經驗學習法4f
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「經驗學習法4f」文章包含有：「4F引導思考法–灌溉與耕耘」、「4F解說技巧深化學習經歷」、「服務後解說(ServiceDebriefing)小貼士」、「4F反思法引導討論！融入拼圖法第二代分組合作學習」、「4F體驗教育引導反思分享討論」、「國立臺中教育大學夢的N次方」、「「4F引導法」提問技巧，讓聽眾自己想出辦法」、「神奇的『4F引導法』讓聽者意識問題、反省自己、預防未來。」、「《微塵⼼事⼿冊》」
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4F 引導思考法– 灌溉與耕耘
https://2blog.ilc.edu.tw
最後兩種提問代表人從經驗學習和延伸學習成效的各種方法，也代表了學習、成長與改變，說明了經驗的意義與影響。 動態反思循環範例應用如下：. 一、事實 ...
4F解說技巧深化學習經歷
https://www.hkacmgm.org
4F解說技巧指4個不同的反思角度——事實（Facts）、感受（Feelings）、發現（Findings）及未來（Future）。4F由英國學者羅貴榮（Roger Greenaway） 提出的「 ...
服務後解說(Service Debriefing)小貼士
https://www.volunteerlink.net
大衛•高比（David Kolb）的經驗學習法（Experiential Learning）有四個階段的學習過程，義. 工於服務過程中產生具體經驗，透過解說過程，協助反思及整理複雜的經驗和思緒， ...
4F反思法引導討論！融入拼圖法第二代分組合作學習
https://flipedu.parenting.com.
康橋領袖培育計畫的各項主題課程，皆融入童軍的小隊制度，採合作學習法，透過異質分組讓學生在小隊中學習領導、被領導、相互溝通協作的經驗累積，因為 ...
4F體驗教育引導反思分享討論
https://bannerstephen.blogspot
英國學者羅貴榮(Roger Greenaway) 提出「動態回顧循環」Active Reviewing Cycle的引導技巧，歸納出4F的提問重點：Facts(事實)、Feeling（感受）、Finding ...
國立臺中教育大學夢的N次方
https://rainbowdigital.com.tw
以開放的心情使用4F提問法，逐步培養閱讀理解能力. 以下歸納出四個「F」的提問重點：. Facts(事實)、Feeling（感受）、Findings(發現)、 Future（ ...
「4F引導法」提問技巧，讓聽眾自己想出辦法
https://taiwantopsales.com
4F引導法是英國學者羅貴榮(Roger Greenaway)提出 ... 作者以撲克牌的花色說明反思的內涵，並依照撲克牌的次序，發展出引導學員從經驗中學習的模式。
神奇的『4F引導法』讓聽者意識問題、反省自己、預防未來。
https://taiwantopsales.com
「 4F引導法」是英國學者羅貴榮(Roger Greenaway)提出「動態回顧循環」Active Reviewing Cycle的引導技巧，歸納出四個「F」的提問重點：Facts(事實)、Feeling（感受）、 ...
《微塵⼼事⼿冊》
https://jcprojectwellbeing.hk
4F 指四個不同的反思⾓度：事實（Facts）、. 感受（Feelings）、發現（Findings）及未來（Future）。它讓參與者（⼩組或全. 班的學習或輔導活動）整理⽣活經驗，同時亦可 ...