跨領域課程
「跨領域課程」熱門搜尋資訊
跨領域課程發展及素養導向設計
http://www.cte.fju.edu.tw
國中. 3-6節. 1.統整性主題/專題/. 議題探究課程. 跨領域/科目或結合各項議題，強化知能整. 合與生活運用能力。 2.社團活動與技藝課. 程. 讓學生依興趣、性向及能力分組 ...
從課綱至教學實踐：跨領域課程統整之實施與建議
http://www.ater.org.tw
強化跨領域或跨科目的課程統整雖說是《總綱》（2014）課程改革的焦點之. 一；教育部（2017）也推出「國民中學及國民小學實施跨領域或跨科目協同教學. 參考原則」，希冀教師 ...
素養導向教學培力講師共備工作坊的籌備與課程設計－跨領域 ...
https://ws.moe.edu.tw
跨領域課程是這幾年各國教育改革中都會出現的，從主題課程、. 議題課程或是問題本位課程等等。跨領域課程設計顧名思義是跨越不. 同領域。真實世界的問題都是跨領域的， ...
如何發展跨領域課程？
https://flipedu.parenting.com.
跨領域課程的特點是在預備解決問題的過程中，學習概念，並在規劃如何解決問題與真實解決問題的過程裡培養素養。學習成果就如同挑戰任務的終點，而課程目標 ...
中小學如何做跨領域教學
https://ce.ntue.edu.tw
這一次的新課綱分成八大領域，有語文、數學、社會、自然科學、藝. 術、科技、健體、綜合活動，另有全民國防課程、生活教育這兩項是沒有在八大. 領域中。 黃政傑教授. 跨域 ...
108 課綱中「領域」與「跨領域」之意涵探究
http://www.ater.org.tw
於總綱國民中小學教育階段部分提到：「領域課程綱要可以規劃跨科統整型、. 探究型或實作型之學習內容，發展學生整合所學運用於真實情境的素養」（教育. 部，2021）。這邊的 ...
第六部分跨領域課程
https://cirn.moe.edu.tw
Q1：統整課程是否一定要跨領域？跨科目是否可行？ A1: 教育部指出「課程統整」是一種課程設計的型態，是將相關的. 知識、經驗組織起來，使各部分的知識、經驗緊密 ...
跨領域教學的三種模式—成就孩子成為終身的學習者
https://hengsuyang.dasoedu.com
透過跨領域的課程設計，相信學生在一連串有系統的學習過程中可以對學習主題更多加深加廣的認識，達到更有成效的學習目標。 其實跨領域教學課程設計有三個不同的模式！
技術型高中社會領域推動中心
https://vtedu.k12ea.gov.tw
國教署委任本校承辦「技術型高級中等學校社會領域推動中心學校」(簡稱本中心)，邀請學者專家、友校校長、業界代表、新課綱研修小組代表及各區域教師代表組成「社會領域 ...
跨領域課程設計指南
https://learningima.cloud.ncnu
本課程選定以下跨領域概念聚焦課程主題： 英語文領域從各種食物口感、口味及烹飪體會各國文化的表達方式；美術領域從器皿與各式擺盤風格與文化的關聯了解藝術美學；地理 ...