高中雙語教師：教育部112年「雙語教學在職教師增能學分班」
教育部112年「雙語教學在職教師增能學分班」
112627(二)受理112年高中雙語實驗班在職教師雙語教學增 ...
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【招生報名】即日起~112/6/27(二)受理112年高中雙語實驗班在職教師雙語教學增能學分班報名 · 1. 報名表正本（如附件，須主管核章並加蓋學校印信）。 · 2. 當學年度高級 ...
113年度提升本國籍教師英語及雙語能力
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113年度提升本國籍教師英語及雙語能力-選送高中教師海外短期進修及國內研習計畫 ... 請參閱簡章與來文說明，建議有意參加師長參加 2月5日（一）線上說明 。
中等學校師資類科
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課程：雙語師資多益英語聽力與閱讀班(中級班)、(中高級班). 資格：具修習雙語師培課程意願者(含師資生、有教師證或修. 畢師資職前教育證明書者). 注意事項: (一)課後3個月 ...
如何成為雙語教師？雙語教師資格、培訓、甄試相關資訊總整理
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想取得國內雙語教師資格，2 大必備要素不可少 · 雙語教師須修畢師資職前教育課程，且持有合格教師證書 · 雙語教師須達到CEFR B2 等級或以上之英文能力分級測驗 ...
新北市110年度技術型高中雙語教學在職教師增能【暑期】學分班
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三、旨揭開班相關資訊說明如下： 開設班別：1班，每班人數30人。 上課時間：110年7月至110年12月止，暑假期間110年7月30日（星期五）起，每周四至每周六（上午9時至下午4時 ...
法規內容
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三、雙語部本國籍教師，應具備下列資格： (一)基本條件： 1、持有各該類科合格教師證書，且在有效期間。 2、具備任教外語之口語表達及書面撰寫能力。 3、具國際觀及教授 ...
選送高中教師赴海外短期進修提升教師雙語教學專業知能
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參訓教師表示，海外短期進修不僅課程紮實，並且運用教學技巧提高學生與英語的接觸，能刺激活化教學方法，協助規劃教案，更加提升教學專業知能及對雙語教學 ...
高中初任雙語教師的信念與實踐：以數理科教師為例
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根據本研究結果，雙語教師信念可以從九個面向進行討論：(1)對雙語政策的看法、(2)成為雙語教師的動機、(3)跨語言實踐、(4)學習鷹架輔助、(5)外籍教師資源、(6)雙語教師社群 ...
高中雙語實驗班上路第2年，7校遇2難題快閃退場
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按國民及學前教育署規定，高中雙語實驗班補助每校招收35人並獨立成班，配1名外籍教師。實驗班的雙語課程，5成時數要用英語授課，且雙語課堂數應逐年提升， ...