108課綱閱讀素養：淺談閱讀素養——培養孩子的閱讀習慣
淺談閱讀素養——培養孩子的閱讀習慣
購書網——『素養』是什麼？108課綱重要核心
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培養高效閱讀習慣 · 1. 選擇適合自己的閱讀環境. 首先，建立一個適合閱讀的環境。 · 2. 掌握快速閱讀的技巧. 其次，學會使用閱讀技巧，才能夠更熟悉快速 ...
108課綱是什麼？核心素養、三面九項，課綱素養重點一次整理
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108課綱的理念在於培養孩子的素養，並協助其成為「終生學習者」，因此建議家長們可以從日常生活中著手，讓孩子多多接觸各方面知識，並培養閱讀習慣，甚至透過線上課程、 ...
新課綱上路，從閱讀素養教育談起
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筆者簡單分享自己的教學經. 驗，與教育先進交流。 新課綱上路，從閱讀素養教育談起. 林彥佑高雄市林園國小教師. 2616-5074. 109 年第1 期（總號第9 期 ...
附錄二
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增進道德發展知能；了解品德核心價值與道德議題；養成知善、樂善與行善的品德素養。 ... 培養探索生命根本課題的知能；提升價值思辨的能力與情意；增進知行合一的修養。
閱讀的新風貌
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自主閱讀適性學習，建立閱讀習慣。 共享閱讀學習資源，發展人文情懷。 2. 參與多元閱讀行動，涵養終身學習。
「素養」只是長文閱讀測驗嗎？其實包含老師在內都誤解了新課綱
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這些現象容易讓人誤解，以為新課綱強調的素養導向，只要加入閱讀題組，讓題幹敘述變長，就能使任何科目跨領域、「素養」起來，甚至就連教學現場也出現一些 ...
作業成果
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108新課綱的目標是培養學生「適性發展、終身學習」，希望能引發學生的學習動機，可以自動自發學習，也能將自身所學應用在生活中。「素養」即是達成此目標 ...
「能讀」跟「有閱讀素養」不一樣－何謂「素養」？
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新課綱標榜的「閱讀力」跟過去的單純強調知識學習的教學很不一樣，不是記住答案、填進空格就好的一場記憶考試，而是得依靠自己的能力去整合應用各個領域的 ...