國中智力測驗目的：臺北市立弘道國中109 學年度心理測驗實施辦法
臺北市立弘道國中109 學年度心理測驗實施辦法
魏氏智力測驗
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智力測驗的目的，是瞭解孩子本身的「能力」，給予發展強弱勢方向或進一步安置，並不直接代表未來「成就」。 家長善用智力測驗的結果，可協助兒童發展，截長補短，增強智能之外的能力，但若未善用或錯誤解讀此結果，則可能帶來更多焦慮或有不正確期待，受測者或家長應以客觀角度來看待智力測驗是了解一個人能力的工具之一，加以應用。
國中編班辦智力測驗教部：必須S型編班
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教育部國教司長黃子騰指出，根據國中編班辦法，為了達到常態編班目的，新生編班時採用智力測驗、或學業成績，都必須採取S型的方式編排，「就是第一名在第 ...
國民中學學生編班實施要點
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三、國民中學新生之編班方式如下： （一）為達常態編班目的，國民中學新生編班得採用測驗（智力測驗、 學業性向測驗或學習成就測驗）、公開抽籤或電腦 ...
智力測驗到底跟考試成績有沒有關係？
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過去學校分班的方式其實不單只有使用智力測驗，還有性向與成就測驗，但這沒有解決我們的疑問，疑問星雲(連結)給的答案是「智力與學業成績呈正相關，但兩者沒有因果關係。」 ...
關於智力測驗
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為了增進教學效果，達成教學目標，學校老師常須了解其學生之智力、性向、人格、興趣、態度、人際關係與學業成就等，以便因材施教或以個別輔導，因此學校 ...
一、智力測驗結果報告表說明二
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一、. 目的：採用電腦多媒體技術與多元訊息的方式，讓學生能更瞭解職業場域、. 課程與活動，讓學生做出適當喜好判斷。 二、. 實施說明：. 1. 測驗名稱:國中情境式職涯興趣 ...
「國民中學智力測驗更新版」結果解釋
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一、智力的定義. 心理學家對智力的看法不一，約有下述幾種：. （一）智力是適應環境的能力。智力愈高，其適應新環境、解決新問題的能力亦愈高。 （二）智力是學習的 ...
國民中學智力測驗
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提供國中部老師做為教學及生活輔導之參考。 ... 本測驗包含語文推理、數量推理及圖形推理三部分，前兩項可評估學生認知技能的「晶體智力」，第三項可評估學生抽象推理能力的 ...
國小智力測驗用途是什麼？小學生測智商前家長跟孩童要該 ...
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國小智力測驗主要用於了解兒童在各方面，如語言、邏輯推理、即興學習和動作協調等方面的全面智力水準，其他還涉及評估兒童的空間感知能力、數字理解和動作 ...