自主學習定義：圖書館
圖書館
自主學習
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自主學習又稱自修，是一種教育與學習的方法，是指自己對自己設立並實行個人教育計畫。 相較於其他教育學派，自主學習者認為自主學習就是自己為自己作選擇，並為這些選擇負責。 沒有人能替別人作決定，每個人都應擁有為自己做主的權利。 這和把他人或環境指使造成之影響之責任歸因於環境或別人的態度相反。
何謂自主學習
https://www.lksh.chc.edu.tw
自主學習的意義著重在學習者自發性的「主動意願」與「主動態度」， 去學習如何「學習」！在高中三年中，學生為自己規劃明確學習目標與方式，並運用現有學習資源，逐步落實 ...
什麼是自主學習能力?
https://jcstem.cite.hku.hk
Knowles (1975)定義自主學習為一個過程，由學習者主動分析他們的學習需要，策劃學習目標，辨析學習資源、選取合適的學習策略及評估他們的學習成果。 在教學層面，自主學習 ...
「自主學習」提高學生的學習能力
https://epaper.naer.edu.tw
「自主學習」涵括學習者自發設定個人目標，並整合認知資源、情緒管理與採取行動以達成目標，在行動的過程中持續評估與調整學習策略和方法。國內外的調查指出我國中小學學生 ...
何謂自主學習?
https://www1.mcu.edu.tw
簡而言之，自主學習可定義為「個體在學習上能在認知（監控自己的學習）、情意（學習態度）、行為（學習方法上）展現出主動」。
淺談以「自主學習」為核心概念之體育教學策略
https://tpl.ncl.edu.tw
自主學習的內涵. 一、自主學習的定義. Holec（1981）認為自主學習（self-autonomy）是指「學習者在學. 習過程中，能夠對自己的學習負責的一種能力；亦未有關學習各方面的.
自主學習可以做什麼？10個常見問題帶你破除迷思
https://tw.amazingtalker.com
自主學習為彈性學習時間的一種安排，學校老師會提供幾種規劃模式供學生選擇，讓學生可以依據他想加強學習的領域提出學習計畫，並在過程會從旁修正輔導， ...
自主學習策略在大學課堂教學運用之探究
http://www.ater.org.tw
首先，Knowles（1975）將自我導向學習（SDL）定義為一種學習過程，個. 人在這個學習過程中，可以瞭解自我學習的需求，制定學習目標，選擇適當的學. 習策略，且能自我評估 ...