自主學習的意義與特色：自主學習
自主學習
「自主學習」提高學生的學習能力
https://epaper.naer.edu.tw
「自主學習」涵括學習者自發設定個人目標，並整合認知資源、情緒管理與採取行動以達成目標，在行動的過程中持續評估與調整學習策略和方法。國內外的調查指出我國中小學學生 ...
什麼是自主學習能力?
https://jcstem.cite.hku.hk
Knowles (1975)定義自主學習為一個過程，由學習者主動分析他們的學習需要，策劃學習目標，辨析學習資源、選取合適的學習策略及評估他們的學習成果。 在教學層面，自主學習 ...
何謂自主學習
https://www.lksh.chc.edu.tw
自主學習的意義著重在學習者自發性的「主動意願」與「主動態度」， 去學習如何「學習」！ 在高中三年中，學生為自己規劃明確學習目標與方式，並運用現有學習資源，逐步落實自己制訂的學習計畫。 並在執行計畫過程中。 培養「發現問題」、「尋找資源」、「解決問題」等能力。
何謂自主學習?
https://www1.mcu.edu.tw
... 學習電腦的讀寫能力」等能力。 簡而言之，自主學習可定義為「個體在學習上能在認知（監控自己的學習）、情意（學習態度）、行為（學習方法上）展現出主動」。
圖書館
https://www.pths.ptc.edu.tw
108課綱以「成就每個孩子～適性揚才、終身學習」為願景，以「自發」、「互動」、「共好」為自主學習課程之理念。自主學習與一般課程最大的不同之處，在於學習的目標、進度 ...
技術型高級中等學校自主學習的理念與實踐
http://www.ater.org.tw
... 自主學習是一個歷程，在. 此歷程中學習者需承擔控制自己的學習目標和方法的責任，以滿足個人背景下自. 己感知的學習需求。自主學習的主要特色在於個人有機會成為學習參與者.
自主學習可以做什麼？10個常見問題帶你破除迷思
https://tw.amazingtalker.com
自主學習為彈性學習時間的一種安排，學校老師會提供幾種規劃模式供學生選擇，讓學生可以依據他想加強學習的領域提出學習計畫，並在過程會從旁修正輔導， ...
自主學習與學習歷程檔案
https://excellent.k12ea.gov.tw
自我調節的學習（self-regulated learning）乃個人為達成特定學習任務或. 目標，依據自己的認知成長需求與特質. （例如：知識、能力、技巧、學習動機，.
自主學習計畫怎麼寫？各校自主學習範例、資源一次看
https://www.parenting.com.tw
自主學習的主題，都由學生依自己的興趣、專長或好奇的領域，自行決定，可以一人單獨執行， 也可與其他同學合作完成。例如中和高中曾有一組學生，運用每週 ...