國小表演藝術教案：十二年國民基本教育課程綱要藝術領域
十二年國民基本教育課程綱要藝術領域
九湖國小表演藝術教案設計教學主題：眉飛色舞
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九湖國小表演藝術教案設計. 教學主題：眉飛色舞. 學習重點. 學習表現. 1c-I-1 認識身體活動的基本動作。 2c-I-2 表現認真參與的學習態度。 2d-I-2 專注觀賞他人的動作表現 ...
教學資源_教材教案
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1、能認識中國傳統掌中戲的前、後場，加深對自己國家文化的認識。 2、能從創作音樂節奏、學習設計“創意掌中戲”戲偶、創意自編劇本中，瞭解表演藝術的面貌。
國小階段跨領域美感課程教學方案格式
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藝術領域：學生從這學期始接觸表演藝術課程，因此對於舞蹈、戲劇演出的概念較. 陌生，所以課程開始先教授基本表演藝術之基礎能力。 ◇自然領域：本次課程教學目標為 ...
1異國風情波斯市場以閱讀理解策略融入音樂欣賞之課程設計
https://ed.arte.gov.tw
學生進行藝術欣賞，也需要學習創作和表達觀念與情感，教師要教導學生分析、瞭解、批評、反省其作品所涵蓋的感受與經驗所象徵的意義。引導學生親自參與探究藝術作品的表現 ...
藝術( 4年級)
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本教案是四年級舞課程主題:認識身體、模仿動作、空間介紹、音樂與舞蹈及音樂劇賞析。 蹈雙語教案。 檔案附件：110-1篤行國 ...
教案
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本書以五種不同的有形文化資產類型為教學範例，提供教學者認識文化資產場域的方式、設計文化資產教案 ... 傳統表演藝術, 楊秀卿的說唱世界, 國小高年級, 本單元以臺灣說唱 ...
九湖國小藝術深耕教學成果網
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九湖國小藝術深耕教學成果網 · 首頁 · 1計畫 · 1-0計畫 · 1-1短中期目標 · 1-2動機 · 1-3發展歷程 · 2行政運作 ... 表演藝術教案設計1120510.pdf. Page updated. Report ...
京劇初體驗
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藝術與人文/表演藝術, 設計者, 吳怡如. 教學對象, 八年級學生, 總節數, 5堂課. 課程 ... 縱向發展銜接：學生已具備藝術領域國小階段素養能力。 核心素養, 總綱, A自主行動 ...
關渡國小《藝術與人文》領域教案發展方案---漸層-
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關渡國小《藝術與人文》領域教案發展方案---漸層---高年級表演藝術 · 1、編故事：時間長度為五分鐘。 · 2、討論擬聲的方式、強弱的控制方式。 · 3、進行 ...