幼兒園 統 整 性課程：統整課程
統整課程
幼兒園教保活動課程大綱統整性教保活動課程規劃工具」改版 ...
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一、為加強教保服務人員對於幼兒園教保活動課程大綱之理解並提升課程設計能力，本署就課程工具使用介面及功能進行優化作業，並已上線提供使用。 二、有關課程工具連結 ...
幼兒園教保活動課程暫行大綱—統整性主題課程設計
http://163.22.69.138
幼兒園教保活動課程暫行大綱與統整性主題課程設計. 1-1研習適合完全未接觸過或想 ... 統整性課程是什麼？(Beane, 1997). • 以一個議題/問題做為起始；接著確認與此 ...
幼兒園的幼兒們該學什麼？
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而幼兒園教保活動課程大綱的產生，便是希冀幼兒園課程規劃應掌握「有系統且有目的」的規劃準則，並根據園方的課程取向，進一步規劃統整性教保活動課程，而教保服務人員便可 ...
幼兒園統整課程與教學：理念與實務
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書名：幼兒園統整課程與教學：理念與實務，語言：繁體中文，ISBN：9789865998202，頁數：360，出版社：華騰文化，作者：鄭博真，出版日期：2012/10/19，類別：專業/ ...
幼兒教材教法
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課程統整也是一種社會性的整合，一個民主社會中的學校，其重要功能在提供各種不同背景的學生，強調社會所重視的共同價值、利益的課程統整經驗，此常被稱為通識教育，是每一 ...
統整性主題方案
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統整性主題方案. 從幼兒的角度出發，以幼兒為中心，關注幼兒的生活經驗，並 ... 課程統整六大領域(身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒、美感)，從遊戲中學習 ...
臺北市私立靜心高級中學附設幼兒園統整性課程活動設計
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臺北市私立靜心高級中學附設幼兒園統整性課程活動設計. 主題名稱. 靜心探險趣. 實行班別. 大班. 活動日期110 年09 月01 日至110 年11 月05 日. 設計者. 大班班群老師. 活動 ...
非營利幼兒園「統整性課程」豐富幼兒學習
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為提供幼兒優質的學習環境與適切的教保服務，非營利幼兒園實行統整性課程，從幼兒興趣與生活經驗出發，以五感與做中學融入幼兒的日常生活中，提供幼兒實際動手操作的 ...