跨領域課程是什麼：跨科／領域教學
跨科／領域教學
素養導向教學培力講師共備工作坊的籌備與課程設計－跨領域 ...
https://ws.moe.edu.tw
跨領域課程是以真實情境為學習場域，因此，清楚對應課程目標 的表現任務（總結性評量）就成為課程中重要的學習過程，也是課程 目標是否達成的檢核方式。 表現任務應該對於任務有清楚的說明，並 應說明學生必須達到的要求，以利學生完成，也有助於教師評量規準 的訂定。
如何發展跨領域課程？
https://flipedu.parenting.com.
跨領域課程的特點是在預備解決問題的過程中，學習概念，並在規劃如何解決問題與真實解決問題的過程裡培養素養。學習成果就如同挑戰任務的終點，而課程目標就 ...
108 課綱中「領域」與「跨領域」之意涵探究
http://www.ater.org.tw
這邊的「跨科」指的是在同一領域中跨越二種以上的科目，例如於. 社會領域中，跨歷史科、公民與社會科。108 課綱除重視跨領域外，也重視同一. 領域內的跨科目學習。於部定課程 ...
Interdisciplinary Learning
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回過頭來談跨領域的定義，老師提到當然是希望是跨不同學科，以108 課綱來說，有一段時間是彈性時間，要求學校要設計. 校本課程，這個校本課程會直接跟不同領域跨在一起，從 ...
跨領域教學的三種模式—成就孩子成為終身的學習者
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... 跨領域的學習」，而什麼是跨領域教學或是跨領域學習呢？其目的在於將不同學科或是不同領域的學習重點有關聯性的部分依主題的方式統合，教師的教學模式不再僅僅是專注於 ...
跨領域課程發展及素養導向設計
http://www.cte.fju.edu.tw
4.其他類課程. 包括本土語文/新住民語文、服務學習、戶. 外教育、班際或校際交流、自治活動、班. 級輔導、學生自主學習等各式課程，以及. 領域補救教學課程。 14. 彈性學習 ...
第六部分跨領域課程
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若是跨不同領域內的個別科目（如社會. 領域的歷史和藝術領域的視覺藝術），因已先跨領域，故跨領域間. 的個別科目是可以的，若是只有單領域內的跨科目（如社會領域的. 歷史、地理 ...
跨領域學程是什麼? 與輔系或雙主修的差異
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跨領域學程是將不同科系或是不同領域的知識加以組織整合，以課程為中心，把所學的基本能力變成未來帶著走的專業實力。跨領域學程與雙主修、輔系的主要差別，在於學程是一個 ...
從課綱至教學實踐：跨領域課程統整之實施與建議
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課程統整立基於學習的本質與學習者的需求，著重學習與生活、學習者經驗. 緊密結合，使其產生有意義的關連與融合，讓學生獲得最好的理解和整體的學習.