品德教育理念：十二年國教課綱「核心素養」與「議題融入」的品德教育之實踐
十二年國教課綱「核心素養」與「議題融入」的品德教育之實踐
品德教育
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品德教育需要培養各種品德核心價值包括：尊重生命、孝悌仁愛、誠實信用、自律負責、謙遜包容、欣賞感恩、關懷行善及公平正義等。 品德教育需要探究社會生活中各個重要道德議題主要包括：生命倫理、家庭倫理、族群平權、科技倫理、關懷弱勢、社會公義及專業倫理等。
品格教育核心價值是什麼？6點評比分析帶你了解
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品格教育核心價值在於讓孩子的學習不僅止於知識上的吸收，更希望透過對品格實踐，讓家長了解未來孩子的競爭力不只是外在的光鮮亮麗，內在的品格才是待人處事的至要關鍵。
推動學校品德教育
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(一)校園民主及參與：學校品格教育之核心價值與行為準則，宜強調共識凝聚及親師生共同參與之民主歷程，使學校行政團隊、教師、學生及家長等皆成為品德教育之實踐主體，共 ...
學務處
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1.研究發展： · 2.環境營造：結合教師、行政人員、學生及家長等成為夥伴關係，共同營造具品德氣氛之優質校園文化，發揮境教之功能；並透過強化校長、教師、行政人員及家長等身教 ...
大專學生的品德內涵覺知與實踐表現研究
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所謂「品德教育（character education）」具品格與道德的雙重內涵，涵蓋道德認知(moral knowing)、道德情感(moral feeling)與道德行動(moral behavior)三大面向，其旨在引 ...
教育部品德教育促進方案
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（3）鼓勵學校於課程中引導學生對品德核心價值進行思辨與價值澄 清，並能結合生活教育、體育活動、童軍與社團活動、藝術活 動、閱讀活動、環境教育及服務學習等多元方式， ...
品德教育特色國民小學實施關懷活動之個案探究
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李素貞、蔡金鈴（2004）認為品德教育是促進個人發展倫理責任與關懷 情懷的教育活動，涵蓋生活的各層面，教導學生重要的核心倫理價值，營造關懷、 誠信、責任與相互尊重的 ...
品格教育有哪些指標？寓教於樂的10個繪本與小遊戲！
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1. 典範學習：鼓勵學生選擇教師或家長等親近之人物為學習典範，潛移默化影響學生。例如學生可以將自己的父親當成典範，模仿、學習他的行為及價值觀。 2. 啟發 ...