108 課 綱 生涯發展教育 指標：附錄二
附錄二
生涯發展教育
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一、學習目標. l 了解個人特質、興趣與工作環境。 l 養成生涯規劃知能。 l 發展洞察趨勢的敏感度與應變的行動力。 二、學習主題與實質內涵. l 整體說明.
108 課綱生涯規劃教育議題學習主題與實質內涵(國一適用)
http://www.kssh.tn.edu.tw
生涯規劃教育之基本概念. 涯J1 了解生涯規劃的意義與功能。 涯J2 具備生涯規劃的知識與概念。 生涯教育與自我探索. 涯J3 覺察自己的能力與興趣。
4.15 生涯規劃教育
https://www.csjh.kh.edu.tw
整體說明 • 生涯規劃之基本概念與重要性：生涯規劃的內容主要包括認識自我、認識工作/教育環境， 以及生涯決定與適應技巧。 但不同階段學生的特性與需求並不相同，國小階 ...
生涯發展教育能力指標
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生涯發展教育能力指標 分段能力指標依總綱小組之格式，a - b - c三個編號中，「a」代表核心能力序號；「b」代表學習階段序號，第一階段為國小1~2年級，第二階段為國小3~6 ...
【附一】生涯發展教育分段能力指標對照表
http://163.26.159.3
1-2-1 培養自己的興趣、 能力。 1-3-1 探索自己的興趣、性向、 價值觀及人格特質。 (2) 生涯覺察 2-1-1 培養互助合作 的生活態度。 2-2-1 培養良好的人際互 動能力。
肆、核心素養
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認識個人特質，初探生涯發展，覺察生命變化歷程，激發潛能，促進身心健全發展。 綜-J-A1 探索與開發自我潛能，善用資源促進生涯適性發展，省思自我價值，實踐生命意義。
【生涯鐘聲】談高中「生涯規劃科」在108課綱實施後的課程設計 ...
http://www.tcdca.org
在「生涯規劃學科課程概覽圖」（圖一）中可以清楚地看到，從三大學習類別發展的學科知識有八大項目，即：「生涯發展與自我調適」、「成長歷程與生命主題」、「 ...
生涯發展教育實施計畫
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七年級:生涯規劃教育議題實質內涵(108課綱). (一)生涯規劃教育之基本概念. 涯J1 ... ○ 八年級、九年級:生涯發展能力指標(100課綱). (一)自我覺察. 1-3-1 探索自己的 ...
國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）
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2.課程目標 生涯發展教育議題基於九年一貫課程之精神，在使學生注重自我覺察、生涯覺察 及生涯探索與進路選擇，其目標為： (1)瞭解自己，培養積極、樂觀的態度及良好的品 ...