跨領域素養導向課程設計：CIRN
CIRN
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[教學評鑑]「109跨領域素養導向教學設計參考手冊」及 ...
https://www.nehs.hc.edu.tw
教育部國民及學前教育署委請國立臺北教育大學周淑卿教授團隊編撰「109跨領域素養導向教學設計參考手冊」及「109課程評鑑參考手冊」已掛載於網路平臺， ...
價值定位：促成跨領域理解及學習遷移
https://school.hakka.gov.tw
設計與製作（科）. 3. 單領域多科目領綱/草案的跨科概念舉例. Page 4. IB 的Global Context（全球性內涵） 資料來源：ask跨領域素養導向課程設計初階工作坊實踐手冊2017版.
素養導向教學培力講師共備工作坊的籌備與課程設計－跨領域 ...
https://ws.moe.edu.tw
跨領域課程是這幾年各國教育改革中都會出現的，從主題課程、. 議題課程或是問題本位課程等等。跨領域課程設計顧名思義是跨越不. 同領域。真實世界的問題都是跨領域的， ...
素養導向跨領域課程設計初階工作坊
https://cirn.moe.edu.tw
•能掌握「素養導向」與「跨領域」課程的精. 神. •能透視素養導向課程設計的概念與流程. •能理解「核心問題」並進行撰寫. •能實際體驗跨領域素養導向課程 ...
跨領域教學的三種模式—成就孩子成為終身的學習者
https://hengsuyang.tingmao.com
108課綱上路之後，素養導向教學設計中強調的一點就是「跨領域的學習」，而什麼是跨領域教學或是跨領域學習呢？其目的在於將不同學科或是不同領域的學習重點有關聯性的 ...
跨領域素養導向課程設計工作坊之構思與實踐
http://www.edubook.com.tw
所謂的跨領域素養導向課程是指統整學科或領域在知識、技能與態度方面的學. 習。跨領域大致可分為多學科（multidisciplinary）、科際整合（interdisciplinary）. 和超學科（ ...
跨領域素養導向課程設計的挑戰與因應
http://www.ater.org.tw
面對上述各種關於素養導向課程的類型，本文彙整目前相關文獻所指出，教. 師面對跨領域素養導向課程設計所遇到的挑戰，提出可能的解決策略；並針對筆. 者已設計的素養導向 ...
跨領域課程發展及素養導向設計
http://www.cte.fju.edu.tw
3.特殊需求領域課程專指身心障礙、資賦優異、體育班或藝術. 才能班等學生學習需求所安排之課程。 4.其他類課程. 包括本土語文/新住民語文、服務學習、戶. 外教育、 ...
領域素養導向課程及教學設計
https://ws.moe.edu.tw
「領域/ 科目」與「跨領域」之素. 養導向課程設計及教學發展，構成此次工作坊的二大主軸。以下茲以. 「領域」（包涵以單一領域或領域內的單一科目）為範疇，說明領域. 素養 ...