跨領域課程設計理念:跨科/領域教學

跨科/領域教學

跨科/領域教學

。其他文章還包含有:「何謂跨領域課程?」、「價值定位:促成跨領域理解及學習遷移」、「四大」、「如何發展跨領域課程?」、「從課綱至教學實踐:跨領域課程統整之實施與建議」、「素養導向教學培力講師共備工作坊的籌備與課程設計-跨領域...」、「跨領域素養導向課程設計工作坊之構思與實踐」、「跨領域課程發展及素養導向設計」、「跨領域課程設計指南」

查看更多 離開網站

Provide From Google
何謂跨領域課程?
何謂跨領域課程?

https://cirn.moe.edu.tw

課程設計的起點在主題,由主題分析出相關的概念或可探究的問題,. 再將這些內容依知識的屬性歸入不同的學科領域,接著針對這些不同學科. 概念進行探討與教學。 參、超學科 ...

Provide From Google
價值定位:促成跨領域理解及學習遷移
價值定位:促成跨領域理解及學習遷移

https://school.hakka.gov.tw

... 跨領域素養導向課程設計初階工作坊實踐手冊2017版. 全球性內涵 global contexts ... 將選取後的該教育階段「總綱核心素養」. 與「設計理念」結合,敘寫課程目標。 •目標 ...

Provide From Google
四大
四大

https://gec.pu.edu.tw

跨域與設計. 一、「跨域與設計」向度理念. 本向度課程著重跨領域學習與設計思維之養成,提升學生多元敘事能力,通過跨域整合的課程設計,激. 發議題探究反思與社會實踐 ...

Provide From Google
如何發展跨領域課程?
如何發展跨領域課程?

https://flipedu.parenting.com.

跨領域課程的特點是在預備解決問題的過程中,學習概念,並在規劃如何解決問題與真實解決問題的過程裡培養素養。學習成果就如同挑戰任務的終點,而課程目標 ...

Provide From Google
從課綱至教學實踐:跨領域課程統整之實施與建議
從課綱至教學實踐:跨領域課程統整之實施與建議

http://www.ater.org.tw

針對跨領域課程統整運作之建議有三:. 1. 以概念為本進行課程發展與設計. 基於素養導向的課程發展難以脫離課程統整的思考,因此建議以概念和通則. 作為課程組織要素,既能 ...

Provide From Google
素養導向教學培力講師共備工作坊的籌備與課程設計-跨領域 ...
素養導向教學培力講師共備工作坊的籌備與課程設計-跨領域 ...

https://ws.moe.edu.tw

跨領域課程是這幾年各國教育改革中都會出現的,從主題課程、. 議題課程或是問題本位課程等等。跨領域課程設計顧名思義是跨越不. 同領域。真實世界的問題都是跨領域的, ...

Provide From Google
跨領域素養導向課程設計工作坊之構思與實踐
跨領域素養導向課程設計工作坊之構思與實踐

http://www.edubook.com.tw

作坊課程的設計理念與流程;第三層為教師課程與教學專業知能的發展與積累;最. 後一層為促進教師嘗試跨領域素養課程發展與試行,並持續協力探究的增能循環。 關鍵詞 ...

Provide From Google
跨領域課程發展及素養導向設計
跨領域課程發展及素養導向設計

http://www.cte.fju.edu.tw

將選取後的該教育階段「總綱核心素養」. 與「設計理念」結合,敘寫課程目標。 •目標基本形式:(副詞+)動詞+名詞。 •運用各核心素養內動作性質的字.

Provide From Google
跨領域課程設計指南
跨領域課程設計指南

https://learningima.cloud.ncnu

概念象限:以概念象限的圖片,讓同學辨認不同食物口味。 目標. 釐清各單元脈絡,決定課程架構與發展學習活動,運用學習策略,將學習內容具體化。