藝術課程設計：藝術
藝術
以學習者為中心的整合藝術教學設計的架構整合
https://teric.naer.edu.tw
中心的整合藝術. 教學設計的架構. The International Journal of Arts Education. 193. 的教學實例，來證明「橋樑型的課程設計」是藝術統整教育的有效的課程設計. 架構。
以核心素養為導向的跨領域美感課程設計與教學
http://www.ater.org.tw
由此可知，表演藝術教師若能透過此進行教學設計，學生們將能運用感官、知覺. 和情感，透過實作、實地參訪學習、參與操作、提升自主學習與探索能力，以辨. 識表演藝術及不同 ...
多元潛能引導藝術教案設計
https://artist-magazine.com
新式多元智能藝術教學法》的教學理念，發展出來一套教案設計與方法實例（共有39個單元），以多樣化的課程活動來啟發學生的創造力。強調如何在教學當中，從各種不同的教材、 ...
學校本位視覺藝術課程設計實務
https://www.edb.gov.hk
• 四、視覺藝術課程設計的過程. • 五、視覺藝術課程設計的實例. • 六、台灣高中視覺藝術課程綱要. • 七、香港視覺藝術教育宗旨、目標與評估. Page 3. 一 ...
建構環境藝術教育課程設計與實施之行動研究
http://jntnu.ord.ntnu.edu.tw
Art Education）一書；書中引介美國藝術教育. 學者，運用此觀念，而延伸出各式的教學理念. 和方案，是一個透過藝術學習，而將潛藏於孩. 童心中，對社區環境的認知、價值…等 ...
教學資源_教材教案
https://ed.arte.gov.tw
異國風情波斯市場以閱讀理解策略融入音樂欣賞之課程設計. 消息來源: 105年教材教案推薦計畫. 2016/10/31. 點閱次數: 08008. 河水變奏曲. 消息來源: 105年教材教案推薦計畫.
藝術與人文第二階段
https://ed.arte.gov.tw
並依「探索與表現、基本概. 念、藝術與歷史文化、藝術與生活」四個面向將第二階段應有的學習內容與媒材技法呈現在. 課程的實施中。 在課程設計的架構上,「思考脈絡」的呈現 ...
運用反向課程設計之理論於藝術課程之行動研究
https://daa.ukn.edu.tw
... 課程設計提出相對的論證。 本研究主要透過課程設計分析藝術教師對藝術教育課程是否適用反向思考課程設計理. 論進而達到教學成效。 關鍵詞：反向課程設計、課程. *康寧 ...
高中優質化
https://www.ppsh.ptc.edu.tw
藝術創作的媒材多元，除了學生一般所熟悉平面創作媒材之外，本課程也提供平面到立體、個人到小組的創作形式，課程介紹國內外各種媒材創作的藝術作品與 ...