愛蓮說答案：《愛蓮說》工作紙(答案)
《愛蓮說》工作紙(答案)
1. 課文
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國文L2 愛蓮說. 1. 課文. 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益 ...
9 愛蓮說教師版.doc
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中二中國語文課文工作紙單元六<愛蓮說>(教師版) 姓名﹕______()班別﹕______日期﹕. 單元六《愛蓮說》 周敦頤學習重點閱讀1認識間接抒情的方法（二）：借物抒情。
【愛蓮說全攻略】語譯、主旨及寫作手法分析【懶人包】
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愛蓮說問答. 第一題. 問題：. 作者說「蓮之愛，同予者何人」，實際表達甚麼感情？試加以說明。 答案：. 作者說「蓮之愛，同予者何人」，表面意思是問有誰 ...
周敦頤《愛蓮說》工作紙＿答案
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作者說「蓮之愛，同予者何人」，表面意思是問有誰會跟自己一樣喜愛蓮花呢；而上文的句子：「蓮，花之君子者也」，表示蓮代表着君子。由此可見，作者說「蓮之愛，同予者何人 ...
單元六愛蓮說參考答案.pdf
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課文總結圖以下是《愛蓮說》的脈絡，試在橫線上填上適當的答案。 通過描述蓮花的特質來讚美君子的品格，並表自己愛蓮。 蓮花的特質君子的品格出淤泥而不染處身於惡劣環境， ...
愛蓮說
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愛蓮說. 班級: ______. 姓名: ______. 座 ... 李唐來， 世人盛愛牡丹。 1. 予獨愛蓮之出淤泥而不染. 1 ... 語詞填空：把文章唸一次，再找出適合的答案填入( )中。
愛蓮說ANS
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中二級中國語文科姓名： ( ). 單元六借物抒情班別： 日期： 講讀《愛蓮說》周敦頤工作紙（答案） 成績： 甲部內容理解 1. 試寫出課文中各意義段的段意，然後歸納段意成 ...
講讀愛蓮說討論與練習
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（4. 分）. 學生可自由作答，以下答案僅供參考：作者只愛蓮花，因為蓮花能在. 俗世中保持高尚的情操(1分)。菊花的特質是離世隱逸，與俗世隔絕，. 而牡丹則是富貴的象徵(1 ...