輕度智能障礙安置：常見問題Q&A

20歲智能障礙兒沒處可安置單親母辭工作苦養：誰能幫幫我

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對於許多身障父母來說，最為焦慮的時光，即為12年國教畢業之後，已成年的身心障礙青少年要往哪裡安置，才能擁有系統性的訓練與學習。秉持著「關關困難關關 ...

23.請問輕度智能障礙學生的就業安置最終目標為何？ (A) ...

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身心障礙學生的連續性職業安置從較多限制到最少限制可以分成下面幾項： 一、日課活動方案(day activity programs)限制較多，此方案適合較不具工作能力或極重度障礙者。方案 ...

3.輕度智能障礙學生的教育安置，以哪一種安置方式較佳？ ...

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輕度智能障礙學生的教育安置，以哪一種安置方式較佳？ (A)資源班 (B)特殊班 (C)特殊學校 (D)養護機構. 教甄◇特殊教育專業- 96 年- 96學年度南區國小教師特殊教育專業 ...

台中慈愛智能發展中心

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台中慈愛原為彰化慈愛分院，96年重建完成後獨力在台中市立案提供服務，隸屬天主教台中教區附設的福利機構，提供一群7～65歲身心障礙者教育與發展的需要，主要服務為日間 ...

教育部主管高級中等學校身心障礙學生重新安置作業要點

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... 安置高級中等學校集中式特殊教育班者，以經各級主管機關鑑輔會所核發之智能障礙或其他各類障礙伴隨智能障礙鑑定證明，且具輕、中度智能障礙者為限，並應另檢附能力評估 ...

智能障礙學生

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智能障礙學生輔導手冊

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事實：. 大多數的智能障礙兒童屬於輕度的智能障礙。 ... 參、智能障礙學生的需要. 一、智能障礙學生的鑑定與安置 ... 資源教室提供給輕度與中度的智能障礙學生接受個別化教學的 ...

臺北市新北市最新身障機構安置收容概況表

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重、極重度智障及合併智障之多重障礙者，計88名，其中包. 括20名自閉症、唐氏症、癲癇等3類(已核准收容量五分之一為. 上限)；亦包括10名輕度智能障礙者(已核准收容量十分之 ...

認識「機構式服務」

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簡單來說就是：身心障礙者於身心障礙機構接受白天的日間照顧、或全日24小時住宿服務。 白天的日間照顧：星期一至星期五，早上到機構接受專業人員的照顧， ...