愛蓮說課文總結圖

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〈愛蓮說〉有菊花、牡丹花及蓮花，需要同學找尋相片及花語，了解三者的特徵。課堂運用電子教學，讓學生進入情境中，進一步體會作者借蓮花寄託的深層意義；培養學生以君子為理想 ...

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愛蓮說全文語譯. 愛蓮說原文第一段. 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不 ...

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... 《愛蓮說》一、段意及主旨段落段意1 指出菊花、牡丹各有愛它之人，同時說明作者獨愛 ... 二、課文總結圖《愛蓮說》通過描述蓮花的特質來讚美君子的品格，並表自己愛蓮 ...

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作者說「蓮之愛，同予者何人」，表面意思是問有誰會跟自己一樣喜愛蓮花呢；而上文的句子：「蓮，花之君子者也」，表示蓮代表着君子。由此可見，作者說「蓮之愛，同予者何人」，實際 ...

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課文總結圖以下是《愛蓮說》的脈絡，試在橫線上填上適當的答案。通過描述蓮花的特質來讚美君子的品格，並表自己愛蓮。蓮花的特質君子的品格出淤泥而不染處身於惡劣 ...

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本文作者借物述志，以蓮花自況，透過讚美蓮花「出淤泥而不. 染」的高尚品格，表達自己高潔的志趣以及不與世俗同流合污的處. 世態度。水上陸上有很多可愛的花草。晉代陶淵明獨 ...

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中二級中國語文科姓名： ( ). 單元六借物抒情班別：日期：講讀《愛蓮說》周敦頤工作紙（答案）成績：甲部內容理解 1. 試寫出課文中各意義段的段意，然後歸納段意成主旨。

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全文可分三層意思：第一層說世上可愛的花很多，但人各有所. 好；第二層說明自己唯獨愛蓮及其原因；第三層是借花慨嘆時俗中潔身自好者少，趨附權勢. 者多。愛蓮說是流傳 ...