具體運思期特徵
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認知發展論（cognitive theory
https://publish.get.com.tw
7 ∼ 11 歲── 具體運思期（ concrete operational thinking stage）：對具體的事物進行邏輯性思考，但仍須藉助具體實 物操演來運思，不能進行抽象思考。 其發展特色： 發展保留、守恆概念（conservation）：指物體形式或量度 有所改變，但觀察者對物體實質保持不變。
育兒分享｜皮亞傑認知發展理論
https://rubieelffie.pixnet.net
... 具體運思期（Concrete operational stage）. ✿年齡：7～11歲. ✿主要特徵：. 理解守恆定律，數量（6 歲）、質量（7 歲）、重量（9 歲），同一事物 ...
認知發展論
https://zh.wikipedia.org
具體運算階段（具體運思期，Concrete Operations Stage，7-11歲）：能根據具體經驗思維解決問題，能使用具體物之操作來協助思考，能理解可逆性與守恆的道理。 形式運算 ...
【數學概念】皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論
https://www.startmath.com.tw
1.兒童不需藉由具體的飾物及能進行抽象的邏輯推論，以不需倚賴經驗或具體的實物便能在心理進行認知活動。 認知活動特徵. 1.行為建立在感官與動作的協調上 ...
幼年期的發展
https://spiketren.gitbooks.io
形式運思期(11歲以上) ... 認知上開始進入抽象運思期，不再受具體經驗或現實事物限制，可以抽象的思考而呈現普遍性，最大的特點是能以符號作操作，脫離具體，更可依假設–演繹 ...
主題
https://yamol.tw
具體運思期主要特徵： （A）具體邏輯推理：雖缺乏抽象推理能力，但可藉具體事物進行思考。 （B）多重思考：能同時考慮不同的屬性，故又稱為「排除集中化」。
2.根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，兒童在具體運思期的認知 ...
https://yamol.tw
根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，兒童在具體運思期的認知特徵是下列哪一項？ (A)推理思考 (B)萬物有靈 (C)欠缺可逆性 (D)自我中心語言.
![[教育心理學]考試重點 皮亞傑的發展階段論](https://api.multiavatar.com/%5B%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%5D%E8%80%83%E8%A9%A6%E9%87%8D%E9%BB%9E++++%E7%9A%AE%E4%BA%9E%E5%82%91%E7%9A%84%E7%99%BC%E5%B1%95%E9%9A%8E%E6%AE%B5%E8%AB%96+-+%E5%B0%8F%E8%91%89%E7%99%BD%E7%AD%86%E4%B8%8D%E6%98%AF%E7%AD%86.png?apikey=viVnb6N20jclO8){kind=avatar}
[教育心理學]考試重點 皮亞傑的發展階段論
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... 具體運思期(concrete operational stage). 7-11歲。面對問題時,能依邏輯法則推理思維,但此思維能力限於眼見的具體情境或熟悉的經驗。執著於眼前直接看 ...
皮亞傑的認知發展理論及其~
http://jntnu.ord.ntnu.edu.tw
... 具體運思期中邏輯—算術運思的特徵。 1.保留(conservation):由運思前期發展至具體運思期,最顯著的特徵為各種保. 留概念的發展,即兒童在面對各種變化(如改變物體的形狀 ...