藝術評賞技巧：當代藝術好難懂？藝術鑑賞四步驟，讓門外漢看展也能有收穫
當代藝術好難懂？藝術鑑賞四步驟，讓門外漢看展也能有收穫
2017 年香港中學文憑考試視覺藝術科第五級示例
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考生能透過評賞不同情境的作品形式或意念，並挑戰難題，融合主題，如；參考. 圖(2b)的構圖形式和用色，回應「迷宮」的看法。 考生能展示個性、原創性和豐富的想像，如：以 ...
DSE VA ⚠️ (必看!!)視覺藝術科藝術評賞+ 畫畫卷重點‼️last ...
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簡介關注的基礎問題為「作品中有甚麼事件在發生？ 我們可以觀察到甚麼？」關注作品外觀或作品所描繪的事件或事物。引導學生即場對作品進行仔細的觀察及全面的描述。協助學生搜集原始素材，並為進一步的分析、詮釋等作準備。對作品作深入全面的觀察，留意作品特定部分的細節，把觀察所得轉化為口語／文字描述。
以評賞帶動創作
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傳統視藝課堂只是重視媒介材料和技巧的運用，. 學生根據老師的命題創作，結果人人做出一模一樣毫. 無靈魂的作品。張老師認為，視覺藝術並不是工廠式. 生產，每件作品都包含 ...
如何欣賞藝術品？五個步驟學會「邏輯式藝術鑑賞法」
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欣賞藝術品的技巧，甚至還能應用到其他領域？ 這本書在說什麼？ 《藝術顧問寫給職場工作者的「邏輯式藝術鑑賞法」》的作者是日本藝術策展家堀越啓，他 ...
藝術評賞教與學
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美學觀念和感知技巧學習. 簡介. 美學觀念和感知技巧學習的目標是要讓學生認識藝術評賞所需的（1）美學概念(aesthetic concepts) 及（2）感知技巧(perceptual skills) ...
藝術評賞活動– 學與教中的提問
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然後，學生可參與數個藝術評賞活動，包括表象描述、整體感受、形. 式分析、意義詮釋及價值判斷。在進行每個藝術評賞活動時，教師可. 加插誘發性的提問，刺激學生思考，並 ...
視覺藝術評賞
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➢稍著重在繪畫表現技巧的教導，以及協助學. 生創作藝術作品。 ➢要讓學生認識或看懂藝術作品。 Page 4. ➢ 藝術品為藝術家所創作；. ➢ 藝術家的思想與情感，受所處時代 ...
評賞對話框架
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簡介關注的基礎問題為「作品中有甚麼事件在發生？ 我們可以觀察到甚麼？」關注作品外觀或作品所描繪的事件或事物。引導學生即場對作品進行仔細的觀察及全面的描述。協助學生搜集原始素材，並為進一步的分析、詮釋等作準備。對作品作深入全面的觀察，留意作品特定部分的細節，把觀察所得轉化為口語／文字描述。
香港高中視覺藝術學習成就評估架構研究
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技巧. 色彩. 構圖. 畫像. 意念(切題). 劣. 可. 常. 良. 優. 繪畫. Page 7. 範疇性評估的 ... 藝術評賞與情境(修訂). 對已發生的事情的創新及超越認. 知的能力. (創造的想像).