形式運思期：認知發展論
認知發展論（cognitive theory
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7 ∼ 11 歲── 具體運思期（ concrete operational thinking stage）：對具體的事物進行邏輯性思考，但仍須藉助具體實. 物操演來運思，不能進行抽象思考。 其發展特色 ...
【數學概念】皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論
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前運思期. (2~7歲). 具體運思期. (7~11歲). 形式運思期. (11歲~). 認知發展. 1. 由反射動作到主動嘗試錯誤的解決問題模式。 2. 分六階段：. (1) 反射動作 ...
請說明青少年在皮亞傑(J. Piaget)形式運思期的認知發展特徵。
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在皮亞傑的認知發展理論中，形式運思期是發展的第四階段，通常發生在大約12歲之後。在這一階段，青少年的思考變得更加抽象和系統化，不再僅依賴具體的經驗。 1.抽象思維: ...
認知溝通發展
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3.具體操作期(具體運思期，7~11歲)：以具體的經驗來解決問題。 4.形式運思期(形式操作期，12歲以上)：抽象思考並可以處理假設的情況。 整體而言，由認知結構的改變並 ...
幼年期的發展
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形式運思期(11歲以上) ... 認知上開始進入抽象運思期，不再受具體經驗或現實事物限制，可以抽象的思考而呈現普遍性，最大的特點是能以符號作操作，脫離具體，更可依假設–演繹 ...
育兒分享｜皮亞傑認知發展理論
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... 期. ➁運思前期. ➂具體運思期. ➃形式運思期. 所有孩子都會以相同的順序經歷這四個階段，不過並非所有孩子都以相同速度經歷這些過程，因為這都取決於生理 ...
兒童發展與輔導
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4. 形式運思期(Formal Operational Stage). (1)年齡:十一歲以上(國小高年級以上),個體能運用抽象的、合. 法形式邏輯的推理方式去思考解決問題。 (2)認知結構功能特徵: ① ...
形式運思期
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依皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)對發展次第的分法，在十二歲至十五歲間或至二十歲間的青少年，認知結構發生重大的改變，有別於具體運思期。此期的青少年能夠考慮 ...