自閉症活動設計:目錄第一章概論第一節自閉症者的行為....................................... ...
目錄第一章概論第一節自閉症者的行為....................................... ...
自閉兒課程設計的注意事項
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當欲提供新的課程、挑戰的內容給自閉兒前,我們一定得要有心理上與認知上的準備:眼前的活動與事物,對於當下自閉症孩子來說,他所能夠掌握的程度,以及能力的 ...
天使班跳躍的星星-自閉症幼兒的學習及輔導策略
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3.設計親子互動遊戲,從互動中增進小芠大肌肉的發展和精細動作的協. 調,並學習適應團體。 4.善用家人陪伴小芠參與社區活動,增進人際互動、社會技巧。 ... 自閉症者的特徵。
青蔥教室系列─自閉症學童融入主流教育全攻略
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本會創新地應用了逆境智商(Adversity Quotient)概念,透過悉. 心設計的遊戲和活動,如講故事,尋寶遊戲,解難等遊戲情境,訓. 練自閉症兒童表達自己的喜、怒、哀、樂,加強他們的 ...
社會技巧教學活動設計
https://sencir.spc.ntnu.edu.tw
自閉症學生社會技巧輔導手冊. 98. 社會技巧教學活動設計. 領域. 處己.處人. 單元名稱. 我可以做得到. 指導者. 王欣宜.廖敏玲.黃穎峰. 設計者. 潘憶嫻. 適用年級. 高中職 ...
自閉症學生社會技巧輔導手冊
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本書中所列的教案活動,依循適合HFA青少年學習社會技巧的有效模式-「做中學. (Learning by Doing)」而設計,進行的架構涵括:先介紹與主題有關的社交知識;然. 後以簡單的練習 ...
人際互動技巧
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1.自閉症學生常對別人講的話愛理不理,有些人會一隻手托著臉撐在桌上,. 表現出不專心聽的樣子。 2.不注意聽別人講話,別人說完後,又一直重複發問。 教學目標下課時間,在 ...
TEACCH自閉症結構性教學
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1. 物質環境結構:意旨明確區隔教室空間為四個區域(讀自學習區、轉換區、遊戲區及團體學習區)各區域各司其功能,提供教學、工作、休閒等教學活動用途。 · 2. 作習時間結構: ...