專題探究模式:教學EZ通電子報

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專題導向學習(project-basedlearning,PBL)是使用「專題」來組織學習的一種學習模式。「專題」由一連串真實且複雜的任務組成,有著具挑戰性的疑難問題,包括需要 ...。其他文章還包含有:「什麼是專題導向學習?」、「兩種探究取向教學模式之分析與比較」、「專題導向學習培養108課綱核心素養」、「專題式學習PBL是什麼?課程設計、教學、評量一次看」、「專題探究」、「專題探究──十二年國教課綱及他山之石」、「探究教學法的...

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什麼是專題導向學習?
什麼是專題導向學習?

https://aca.tmu.edu.tw

專題導向學習(project-based learning, PBL)是使用「專題」來組織學習的一種學習模式。「專題」由一. 連串真實且複雜的任務組成,有著具挑戰性的疑難問題,包括需要 ...

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兩種探究取向教學模式之分析與比較
兩種探究取向教學模式之分析與比較

https://www.sec.ntnu.edu.tw

摘要. 近來探究式學習在科學教育中愈加地被重視,「專題本位學習」與「問題本位學習」. 教學模式均屬於符合當代科學探究內涵的探究教學模式。然而沒有一個教學模式是 ...

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專題導向學習培養108 課綱核心素養
專題導向學習培養108 課綱核心素養

https://vtedu.k12ea.gov.tw

陳毓凱、洪振方(2007)。兩種探究取向教學模式之分析與比較。科學教育月刊。305,4-. 19。 陳銘偉(2004)。

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專題式學習PBL是什麼?課程設計、教學、評量一次看
專題式學習PBL是什麼?課程設計、教學、評量一次看

https://flipedu.parenting.com.

專題式學習PBL 課程設計與教學的七大黃金準則 · 有挑戰性的問題:專題由一個有意義的、待解決的問題驅動,且具有適中的挑戰度。 · 持續探究:由學生提出問題 ...

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專題探究
專題探究

https://teric.naer.edu.tw

「專題探究」1 課程不僅展現全人教育的核心理念,. 且符合當前教育發展趨勢,除了可提昇學生的思考及探究能力外,更能激. 發並持續學生的學習動機與熱情。

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專題探究─ ─十二年國教課綱及他山之石
專題探究─ ─十二年國教課綱及他山之石

https://teric.naer.edu.tw

獨立專題探究是採納通識教育科的校本評核模式。學⽣須在其中展⽰解難、資料蒐集、分析和表達等能⼒。每⼀. 位學⽣須透過閱讀、 ...

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探究教學法的設計與應用
探究教學法的設計與應用

https://jweb.kl.edu.tw

探究教學的模式,可以將這些步驟應用在教學中。 1950、1960年課程改革運動,布魯納提出的發現學習理論,提. 議應讓學生自己探索、解決問題。 3、探究(inquiry)是尋找 ...

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獨立專題探究(具規範的探究模式)的推行
獨立專題探究(具規範的探究模式)的推行

https://www.hkeaa.edu.hk

IES的推行- 擬定探究題目. • 簡介「好題目」的特徵. • 活動:題目評論. • 題目初擬:每人各擬3道題目→ 選定探究題目. • 檢視進一步探究的可行性?

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解鎖教學素養挑戰,專題探究教學力
解鎖教學素養挑戰,專題探究教學力

https://www.parenting.com.tw

舉例來說,學習程式設計的人,對於想要運用程式來處理的事情、情境,以及使用者的需求、思考模式等,應該都得深入了解,這是程式能否friendly(user ...

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