視藝評賞例子

2017 年香港中學文憑考試視覺藝術科第五級示例

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考生能透過評賞不同情境的作品形式或意念，並挑戰難題，融合主題，參考圖(5b). 的椅子的玩味，再回應圖書館「嚴肅」的看法。 考生能展示個性、原創性和豐富的想像，如 ...

DSE VA ⚠️ (必看!!)視覺藝術科藝術評賞+ 畫畫卷重點‼️last ...

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「透過以視覺藝術評賞帶動創作，促進學生的創意和美感」 ...

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透過視覺藝術評賞加強學生的創造力、批判性思考能力及美感；. ▫ 增加教師對視覺藝術評賞和視覺藝術創作的認識；. ▫ 提供機會讓教師探究視覺藝術評賞的學與教策略；. ▫ ...

【N.Lai】DSE VA 藝術評賞精讀

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以評賞帶動創作

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藝術評賞對小學視覺藝術課程十分重要，因為在評. 賞過程中，可培養學生的審美及分析能力，因此我在每. 堂課節中加入不同形式的評賞活動，讓評賞帶動創作，. 使創作內容更 ...

第三部份視覺藝術科學習成果架構的案例

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參考評賞過程中. 的形式分析及意. 義詮釋，為源於生. 活的體驗提昇成. 為藝術經驗. (創見、批判). 對話/文字4.17b. [文字]. 以下例子，展示學生在創作的過程當中，如何滲進 ...

視覺元素包括線條、形狀、形體、色彩、質感

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評賞. 視覺元素. 視覺元素包括線條、形狀、形體、色彩、質感、空間. 線條是點 ... 評賞. 設計. 分析及比較圖( 1 ) 和圖( 2 ) 設計的理念、色彩及視覺效果。 比較. 圖 ...

視覺藝術科課程中一級2020–2021

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評賞+ 情境脈絡. 創作. 表現+主題. 製作. 1. 3-11/9. 1. 美術室及課. 程簡介. 1. 簡介課程要求及規則. 2. 討論學習視覺藝術的意義. 3. 分享從藝術評賞到藝術創作的學習體驗.

視覺藝術評賞

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感受、分析、詮釋和判斷視覺藝術. 作品，從而發展個人的美感價. 值。……學生從社會、文化和歷史. 情境中學習。 □ 創作與評賞. □ 藝術情境.

評賞對話框架

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本框架為協助教師與學生進行評賞對話而設，透過運用六種提問類型，引導學生思考及探究作品。我們會以維梅爾的《倒牛奶的女僕》為例子，示範六種提問方式。