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人際溝通國小教案

「人際溝通國小教案」文章包含有:「「不分你我他,溝通一把罩」-談人際溝通技巧」、「「溝」起彼此之間的橋樑──溝通技巧」、「一、此案例之教學設計理念:」、「人際你我他」、「小學生的人際關係與溝通」、「彰化縣中正國小素養導向教案」、「正向人際及生活能力訓練課程」、「第一主題(壓力因應與溝通表達)」、「第一節比手畫腳」、「臺南市103年度國小綜合活動領域「優良教案徵選」教案格式一」

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人際溝通活動設計人際溝通國小教案
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「不分你我他,溝通一把罩」-談人際溝通技巧
「不分你我他,溝通一把罩」-談人際溝通技巧

http://guidance.heart.net.tw

因此可以學習使用我訊息作為人際溝通的技巧,讓溝通更加順暢,進而改善和增進人際關係。 (詳見附錄一). 教學資源. 電腦、投影機、講義學習單、A4單面空白廢紙、指令小紙 ...

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「溝」起彼此之間的橋樑──溝通技巧
「溝」起彼此之間的橋樑──溝通技巧

https://antidrug.moj.gov.tw

本教案希望學員能藉由實際互動經驗,產生生活經驗連結,理解溝通的各種. 形式、有效溝通之方法,並學會清楚表達自己想法,避免誤解產生,進而建立正. 確的溝通態度,進而對 ...

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一、此案例之教學設計理念:
一、此案例之教學設計理念:

https://tecs.otecs.ntnu.edu.tw

學習. 重點. 學習表現. 2a-IV-1 體認人際關係的重要性,. 學習人際溝通技巧,以正向的態 ... 兒時玩伴、幼稚園、國小(低、中、高)、國中(同. 班、別班、 ...

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人際你我他
人際你我他

http://163.26.102.2

壹設計理念. 透過活動方式,讓學生從認識自己、認識他人開始,了解人際關係的. 重要性,並且學會以理性的方式與他人互動。從實作以及了解他人作法.

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小學生的人際關係與溝通
小學生的人際關係與溝通

https://cirn.moe.edu.tw

志清國小教學團隊深感都市兒童社經環境與家長關注程. 度雖高,但多數學生在「人際關係與溝通」、「自我情緒表. 達」等方面體驗及學習不足,導致人際互動不佳或溝通不良,.

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彰化縣中正國小素養導向教案
彰化縣中正國小素養導向教案

https://www.openclass.chc.edu.

綜-E-B1 覺察自己的人際溝通方式,學習合宜的互動與溝通技巧,培養同理心,. 並應用於日常生活。 綜-E-C2 理解他人感受,樂於與人互動,學習尊重他人,增進人際關係,與團.

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正向人際及生活能力訓練課程
正向人際及生活能力訓練課程

https://friendly.kl.edu.tw

PILOT 生活技能訓練國小版教案設計. 領域. 綜合活動領域•. 健康與體育領域. 設計者. 呂瑛琪、洪筱晴. 實施年級. 教學對象. 五、六年級. 總節次. 1 節課.

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第一主題(壓力因應與溝通表達)
第一主題(壓力因應與溝通表達)

https://ntpc.familyedu.moe.gov

第一主題(壓力因應與溝通表達)-國小篇教案 ; 小一:家人的手-我們都是一家人. 小一:家人的手-我們都是一家人 ; 小二:家規、家規有多少? 小二:家規、家規有多少? ; 小三: ...

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第一節比手畫腳
第一節比手畫腳

https://friendly.kl.edu.tw

PILOT 生活技能訓練國小版教案設計. 領域, 綜合活動領域/健康與體育領域, 設計者 ... 2a-II-1 覺察自己的人際溝通方式,展現合宜的互動與溝通態度和技巧。 2a-III-1 ...

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臺南市103 年度國小綜合活動領域「優良教案徵選」教案格式一
臺南市103 年度國小綜合活動領域「優良教案徵選」教案格式一

http://163.26.1.53

本課程從學生的生活經驗出發,學習如何與人進行良好的溝通進而建立良好的人際關係。 活動一先藉由影片教學帶領學生討論什麼是溝通以及溝通的重要。「溝通」對於學生來說, ...