愛蓮說修辭手法：爱莲说作者运用哪种修辞手法赋予三种花什么形象？
爱莲说作者运用哪种修辞手法赋予三种花什么形象？
愛蓮說
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以排比、映襯(正、反襯)的修辭技巧， 藉牡丹象徵富貴、追求者多，反襯蓮花高潔但愛蓮者卻少。 藉菊獨善其身做正襯，凸顯蓮花在汙濁環境仍抱持高雅節操、 以及積極入世的可貴。 表現作者「愛蓮」 的與眾不同。 凸顯蓮花的品格 高於其他花。
【愛蓮說全攻略】語譯、主旨及寫作手法分析【懶人包】
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亭亭淨植：高潔屹立，堅守節操。 可遠觀而不可褻玩焉：令人敬仰的高尚人格，讓人不敢輕慢狎弄。 ... 描寫手法. 借物喻人. 作者以花喻人，把菊花比作隱逸之士，把 ...
課文結構表（P17
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古人論文，講究立意，注意修辭，追求章法。愛蓮說可謂三者兼優。 第三，手法多樣。作者嫻熟地運用擬人化手法，賦予了花兒各自不同的思想性格和品德. 情操。對比的手法 ...
《愛蓮說》 周敦頤班別
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答: 作者用菊和牡丹襯托 ，表明自己的 與眾不同，也突出蓮花的 ，令主題更 。 己. 語文運用. (一) 選出文中運用排比修辭的例子。 答: (二) 下面是一些猜花朵 ...
【文言文急救】周敦頤《愛蓮說》全文語譯、主旨及寫作手法分析
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作者借物述志，以蓮花自況，透過讚美蓮花「出淤泥而不染」的高尚品格，表達了對君子高潔品格的追求，以及不與世俗同流合污的處世態度。 4. 段落大意. 第一段： ...
《愛蓮說》教學設計《愛蓮說》是北宋周敦頤寫的描寫蓮花的名篇
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文章雖短小，但內涵豐. 富，運用了多種修辭手法和寫作手法。學生在理解「托物言志」的寫作手法的. 時候會有些困難。我在本課的教學設計中受課時 ...
作者爱莲，仅仅是爱它的貌美吗？不是
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9、本文所用的修辞方法有：排比、设问、比喻；表达方式有：记叙、描写；表现手法有：象征、衬托。 10、下面这段话蕴含了君子哪些品质？ 11、从作者对莲的赞美来看，这种“ ...
爱莲说所用到的修辞手法有哪些
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拟人,比喻,排比比喻：予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也. 拟人：予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也. 映衬：菊之爱,陶后鲜有 ...