愛蓮說課文問答:《愛蓮說》課文問答教師版.docx
《愛蓮說》課文問答教師版.docx
周敦頤《愛蓮說》工作紙_答案
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作者說「蓮之愛,同予者何人」,表面意思是問有誰會跟自己一樣喜愛蓮花呢;而上文的句子:「蓮,花之君子者也」,表示蓮代表着君子。由此可見,作者說「蓮之愛,同予者何人」,實際 ...
愛蓮說ANS
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主旨:通過對蓮花的外形(1 分)和生長習性(1 分)歌頌蓮花,說明蓮花是君子之 ... 風表達深沉的慨歎。 2. 作者借描述蓮花的特質讚美君子,並引伸了君子七種應有的品格,從而抒發 ...
【愛蓮說全攻略】語譯、主旨及寫作手法分析【懶人包】
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愛蓮說問答. 第一題. 問題:. 作者說「蓮之愛,同予者何人」,實際表達甚麼感情?試加以說明。 答案:. 作者說「蓮之愛,同予者何人」,表面意思是問有誰會跟自己 ...
《愛蓮說》課文問答學生版.pdf
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1中二中國語文單元六周敦頤《愛蓮說》課文問答姓名:. 班別:______() 討論與練習詞解語譯1試解釋以下文句中帶‧的字詞。 (1)予獨愛蓮之出淤泥而不染‧ 。
分組討論學習單愛蓮說
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1. 作者想藉本文來抒發什麼? (A)悲傷賢士懷才不遇(B)感慨「天下無馬」. (C)憾恨伯樂不遇千里馬(D)譏評養馬人不懂養馬的方法。 2. 本文用什麼方法來表達主旨? (A)借景物來 ...
〈愛蓮說〉預習工作紙
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晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人甚愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。 2 予謂:菊,花之隱逸者也;牡丹,花 ...
愛蓮說工作紙問題
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中二單元六講讀《愛蓮說》. 討論與練習(44 分) 詞解語譯設題目標:掌握文言字詞的意思。 1 試解釋以下文句中帶‧的字詞。【解釋】(3 分). ‧ @de(1) 予獨愛蓮之出淤泥而不 ...
講讀愛蓮說討論與練習
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能力訓練. 3. 作者從生長環境、生物特徵和觀者感受三方面,借描述蓮花的特質來讚美. 君子的品格,從而抒發感情。試完成下表:. 蓮花的特質. 君子的品格. 抒發的感情.