校園霸凌新定義：教育部修正發布校園霸凌防制準則
教育部修正發布校園霸凌防制準則
常見問答
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依校園霸凌防制準則第4 條第1 項規定，「校園霸凌」係指相同或不同學校校長及教職員工生對學生，於校園內、外所發生之個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作 ...
教育部防制校園霸凌專區
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本次修正重點如下： 一、區分「生對生」與「師對生」霸凌事件，分別妥善處理： 本次修正將校園霸凌事件區分為「生對生」與「師對生」霸凌事件，依其特性分別妥善處理，生對生霸 ...
校園霸凌知多少？
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根據國內外研究，校園霸凌是指「學生長期重複暴露在其他學生惡. 意與負面行為中，且兩邊人際關係或力量不對等。」教育部制訂的「校. 園霸凌防制準則」，定義如下：. 「校園霸凌 ...
校園霸凌防制準則
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五、校園霸凌：指相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生（以下簡稱教職員工生）對學生，於校園內、外所發生之霸凌行為。 2 前項第四款之霸凌，構成性別平等教育法第二條第 ...
校園霸凌防制準則
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四、霸凌：指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。
校園霸凌防制準則修正總說明
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（五） 增訂第八款，明定. 「調和」之定義，. 學校是為教師及學. 生提供教育環境之. 場域，考量霸凌事. 件其核心議題為人. 際關係相處，生對. 生霸凌事件，需保.
校園霸凌防制準則草案曝光生對生不強調「持續性」
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外界檢討生對生霸凌案，易遭校方以一次性衝突事件簽結，本次修法增訂嚴重「肢體動作」或「網際網路」侵害行為，準用校園霸凌防制準則辦理，讓生對生重大衝突， ...
法規內容
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市）為縣（市）政府。 第四條本準則用詞，定義如下： 一、學生：指各級學校具有 ... 校長及教職員工應具備校園霸凌防制意識，避免因自己行為致生霸凌事件，或不當影響校園霸凌防制 ...