統整教學

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主題統整教學是希望藉由選擇與學生生活經驗相關的主題，將不同學科或科目的知識和技能，整合為一個有意義的、符合真實生活經驗的學習內容（徐世瑜， ...

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課程統整時，學科知識必須根據當時的主題、問題或活動的情境來進行安排。即便是當我們的教學方式近似於學科本位教學時，知識還是在主題情境當中完成，並 ...

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此外，統整課程將學科或科目加以統合，消除不必要的重複，圍繞一個主題來進行教學，強調能力的學習，而不是關心教材份量與記憶的堆積，更能有效、充分利用教學時間。

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教育學：就教育學的觀點而言，統整課程是指一種課程組織，它所關心的重點在於學科或各種教學活動之間關係的連結。 3. 社會學：就社會學的觀點而言，統整課程是指一種被 ...

https://pedia.cloud.edu.tw

其實統整課程是一種使學童為終生學習而作準備的教育取向。「學校應視教育為發展未來二十一世紀所需之生活能力的過程」的信念支持著統整課程。一般而 ...